学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风。学风的好坏,直接关系到人才培养质量的提升,影响到人才培养目标的实施。进一步加强学风建设,才能为学生的成长成才营造良好的育人环境,增强学生学习的积极性和主动性,促进学生成长成才和综合素质的全面提高。
在我院上下积极开展“学风学纪活动月”的热潮中,2014级全体同学在11月5日晚8:30 于文科楼204教室召开“弘扬初民传统,大兴学习之风”主题班会。班会由院党委副书记王利花老师主持。
班会上,王利花老师从学院人才培养目标出发,围绕“我是谁”、“来大学做什么”、“如何度过大学四年”三个主题,深入细致、旁征博引地为同学们阐明了良好学风学纪的重要性和必要性。她希望同学们能够认识大学的学习特点,掌握大学的学习方法,时刻保持旺盛的求知欲和进取心,培养自觉的规范意识和团队精神,把加强专业学习和提升综合能力相结合,在生活上要自理,在管理上要自治,在思想上要自我教育,在学习上要高度自觉,用社会主义核心价值观引领自身的一言一行,把“做人有品格,做事有能力”作为一种自觉追求,不断提高自身的学习力、道德力、适应力、表现力和创造力。她要求班委会发挥积极作用,成立学风监督小组,以班风建学风,以管理促学风,推动良好学风学纪的养成。
班会上,同学们积极参与,踊跃发言,围绕“如何读大学”展开热烈讨论,并自愿签署了“学风建设承诺书”。大家普遍认为,步入大学的第一次主题班会,以学会学习和建设学风为主题,意义重大。通过此次班会,同学们对大学四年的学习和生活有了更加清醒的认识和明确的规划,大家深刻认识到大学是人生的重要转折点之一,大学不是放任与轻松的开始,而是对自立与自律更加严格的要求,大学的学习,更是对自制力、自觉性、主动性的挑战;大学生要培养独立思考的精神,并找到属于自己学习的方式,一以贯之。