2020-04-08
以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的书香校园为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定初民学院2019级文史哲试验班课外阅读活动计划。
一、活动目标：
1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。
4、通过读书活动，使同学们加深对所学科目的理解，真正能够找的适合自己的学科
二、活动安排
1、12人一组，随机分配，每月重新组队一次，每队编号A——E，每队成员进性编号1——12
每队所有人每月共读同一本书，前期由学委统一安排书籍，待开展一段时间之后各自选择书籍；后期各队商议将所选篇目上报学委，经审核后，方可阅读
每人都需准备3到5分钟读后感演讲，两星期开一次班会，随机抽取每队成员演讲
每月末由队长收集队员读后感演讲稿电子版发给学委
每队成员和所读书目将会制成表格公开，一经确认，不得修改
每月每队应召开集体读书交流不少于2次（推荐每周一次），保留讨论会记录，月末交给学委
阅读书籍不局限于所学专业
三、前期书单
文史哲试验班
1、《史记》
2、北大、华中师 形式逻辑
3、北师 简单逻辑
4、剪伯赞主编: 《中国史纲要) .人民出质社，1995年
5、张帆:《中国古代简史》， 北京大学出版社2001年
6、樊树志:《国史概要》，复旦大学出版社，2010年
7、王家范:《中国历史通论》（增订版)，三联书店，2012年
8、钱穆:《国史大纲》，商务印书馆，1994年
9、钱穆: 《中国文化史导论》.商务印书馆，1994年
10、吕思勉:《中国通史》 ，中华书局，2015年
11、范文澜:《中国通史简编》 ，商务印书馆，2010年
12、白寿彝主编:《中国通史》 ，上海人民出版社，1994年
13、邓之诚:《中华二千年史》 ，中华书局，1983年
14、张传玺主编:《简明中国古代史》 ， 北京大学出版社，1999年
15、黄仁宇:《中国大历史》，三联书店，1997年
16、《剑桥中国史)》:中国社会科学出版社，2012年崔瑞德等:
17、(日)平势隆郎、(日)宫本一夫等:《讲谈社.中国的历史》、2014年广西师范大学出版社、
18、《活在古代不容易》
19、《西方哲学史》梯利
20、《西方哲学史》罗素
21、《西方哲学史》希尔贝克
22、《批评的西方哲学史》
23、《古希腊罗马哲学讲演录》 邓晓芒
24、《古希腊哲学》苗力田
25、[中国古典文学读本丛书]《杜甫诗选注》【萧涤非】
26、《哲学史讲演录》黑格尔
27、[中国古典文学读本丛书]李白诗选.
28、[中国古典文学读本丛书]唐诗选（下）
29、《圣经》
30、《列那狐》
31、《古希腊罗马文学》罗念生
32、《奥德赛》
33、《伊利亚特》
34、李泽厚:《中国古代思想史论》
35、徐复观:《两汉思想史》
36、周桂钿:《秦汉思想史》
37、钱穆:《中国思想史》
38、冯友兰:《中国哲学简史》
39、冯友兰:《中国哲学史新编》
40、冯友兰:冯友兰:《中国哲学史》上下册
41、《哲学的精神》
42、张岱年:《中国哲学大纲》
43、皮锡瑞:《经学历史)
44、刘师培:《经学教科书》
45、钱穆:《两汉经学今古文平议》
46、钱穆《秦汉史》
47、彭林:《中国古代礼仪文明》
48、莎士比亚《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛王》《麦克白》《理查二世》《理查三世》《亨利四世》
为培养文科班学生家国情怀与社会责任感，我们特在相关书单之外增设人文类作品以供大家课余阅读
1. 《平凡的世界》 路遥
2. 《围城》 钱钟书
3. 《吾国与吾民》 林语堂
4. 《白鹿原》 陈忠实
5. 鲁迅先生的所有作品
6. 《1984》 乔治·奥威尔
7. 《傲慢与偏见》 奥斯丁
8. 《乡土中国》 费孝通
9. 《毛泽东选集》
10. 《论中国》 亨利·基辛格
11. 《自由在高处》 熊培云
12. 《你是人间四月天》 林徽因
13. 《人间词话》 王国维
14. 《我在西南联大的日子》 《汪曾祺精短篇小说选》 汪曾祺
15. 《女神》 郭沫若
16. 《文化苦旅》 余秋雨
17. 《摆渡人》 克莱儿·麦克福尔
18. 《茶馆》 老舍
19. 《牡丹亭》 汤显祖
20. 《西厢记》 王实甫
21. 《儒林外史》 吴敬梓
22. 《梦的解析》 弗洛伊德
23. 《红与黑》 司汤达
24. 《悲惨世界》 雨果
25. 《三体》 刘慈欣
26. 《追风筝的人》 卡勒德胡塞尼
27. 《挪威的森林》 村上春树
28. 《动物庄园》 乔治·奥威尔
29. 《檀香刑》 莫言
30、《文心雕龙》 刘勰