为学习宣传贯彻党的二十大精神，深入领会落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，坚持“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，聚焦抓好党的事业后继有人这个根本大计，组织大学生返回家乡参与社会实践，切身感受党的领导下过去五年和新时代十年取得宏伟成就，用实际行动在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务中贡献青年力量，初民学院积极引导青年实践活动方向，鼓励众多青年学子积极投身社会实践。

实践主题

学习二十大、永远跟党走、奋进新征程

实践时间

2023年暑假期间

实践内容

1.“青春心向党，聚焦二十大”专题实践

“国情社情观察，坚定理想信念”。以中国大地为课堂，以脱贫攻坚重大历史性成就、全面建成小康社会决定性成就等为现实教材，在国情考察、社会观察、调查研究、学习体验中了解国情社情民情，感受全过程人民民主生动实践。

“学思践悟二十大”。通过参观红色景点、人物寻访、文献调研、变迁比较、口述史、多媒体呈现等方式，开展追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式活动，让红色基因、革命薪火代代传承。

2.“生态文明”专题实践

“践行“两山”理论，助力生态文明建设”。围绕长江、黄河流域的生态建设、经济建设、母亲河文化传承等内容参与环保行动、文化寻访、科普宣讲等活动。加深对中国母亲河文明新时代的理解，增强文化自信。鼓励学生聚焦环境污染防治、生态文明建设等议题，聚焦地区、家乡环境生态等问题，为城乡生态环境保护和新时代生态文明建设贡献青年力量。

3.“研学创新”专题实践

“聚焦行业前沿，立志争当一流”。围绕深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持学术科创的“四个面向”，面向社会需求开展科普宣讲、科研攻关和创新成果转化，让创造成为青春的标志，把创新融入青年的血液。同学们也可选择依托团支部、社团等团体，按照专业特色和发展方向开展研学创新实践，也可以充分运用自己的专业知识参加“互联网+”等竞赛活动，利用暑假时间，结合实践观察，丰富调研成果，打磨竞赛作品。发挥自己的创造力，积极投身创新创造实践，找准专业优势和社会发展的结合点，真正使创新创造落地生根、开花结果。

4.“文化传承”专题实践

“坚定文化自信，弘扬文化强音”。同学们可以通过弘扬优秀传统文化、寻访红色文化、开展文化艺术下乡等方式，重点围绕各类非物质文化遗产，调查研究区域性文化分布特色，总结非遗文化保护与传承情况，分析该领域的发展现状和发展路径，为非遗文化的传承与创新贡献力量。也可通过博物馆参观、民俗文化调研、图书馆整理活动、保护发掘传统建筑之美、宣传当地特色文化等方式传承好中华优秀传统文化，增强文化自信。弘扬社会主义先进文化，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，增强全民族文化创造活力，让文化创造源泉充分涌流。

5.“返回家乡，服务社会”专题实践

“厚植爱农情怀 练就兴农本领”。深入学习习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，围绕服务乡村产业、文化、生态、人才、科技“五大振兴”重点任务，同学们可以积极参与学院组织的“三下乡”活动，也可以自行下乡，推动产业发展，弘扬传统文化，规划建设献策，开设教学课堂，更新科技技术。在与实践相结合的“大思政课”中受教育、长才干、作贡献，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

“服务地方高质量发展”。聚焦推进国家治理体系和治理能力现代化，服务国家“十四五”规划和地方党委政府工作大局，发挥专业优势特长，深入街道社区，通过社会调查、基层研究、公益劳动与志愿服务等形式助力地方高质量发展。重点从服务人民日常生产生活需求，为地方高质量发展积极建言献策，宣传地方经济、文化等发展成就方面入手，彰显青春担当。

6.“青年练就过硬本领”专题实践

“知识与理论相结合，实践出真知“。同学们可以通过掌握各类生活技能锻炼自立能力。青年可通过包揽家务活等方式，与家人交流成长，体悟家庭氛围，感悟时代发展。记录家中幸福瞬间，定格家庭的温馨时刻，弘扬传统美德，使学子既刻苦钻研理论又积极掌握生活技能，掌握真才实学，增益其所不能。

注意事项

1就近就便：

社会实践活动原则上要就近就便， 在学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其他形式的社会实践活动。

2在生活中提炼：

从社会生活中选定主题，热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3个人安全：

开展活动前首先要保证个人人身安全，财产安全，不能以牺牲自身安全为代价来进行实践活动。

4感悟收获：

在进行过社会实践活动后自己的感悟收获可用文字，图片的形式记录，社会实践活动表现优异者可纳入推优范围。感悟收获统一交给各班团支书，团支书收齐后交给团委组织部。

邮箱：17651929258@139.com