教学参考以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的书香校园为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定初民学院2019级工科试验班课外阅读活动计划。
一、活动目标：
1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。
4、通过读书活动，使同学们加深对所学科目的理解，真正能够找的适合自己的学科
二、活动安排
1、11人一组，随机分配，每月重新组队一次，每队编号A——E，每队成员进行编号1——11
每队所有人每月共读同一本书，前期由学委统一安排书籍，待开展一段时间之后各自选择书籍；后期各队商议将所选篇目上报学委，经审核后，方可阅读
每人都需准备3到5分钟读后感演讲，两星期开一次班会，随机抽取每队成员演讲
每月末由队长收集队员读后感演讲稿电子版发给学委
每队成员和所读书目将会制成表格公开，一经确认，不得修改
每月每队应召开集体读书交流不少于2次（推荐每周一次），保留讨论会记录，月末交给学委
阅读书籍不局限于所学专业
前期书单
大数据金融试验班
1 《降临》 特德·姜 8.0
2 《时间的秩序》 卡洛·罗韦利 9.0
3《死屋》 丹尼尔·比尔 9.0
4《2081》 库尔特·冯内古特 8.7
5《海王》 维克托·阿斯塔耶夫 8.9
6《2066》 罗贝托·波拉尼奥 8.7
7《有所不为的反叛者》 罗新 8.9
8《六论自发性》 詹姆斯·C·斯科特 9.1
9《乌合之众》 勒庞 8 .2
10《现实不似你所见》 卡洛·罗韦利 9.2
11《克莱因壶》 冈岛二人 8.9
12《美国陷阱》 弗雷德里克·皮耶鲁奇/马修·阿伦 8.3
13《一本书读懂财报》 肖星 8.9
14《清明上河图密码6》 冶文彪 9.1
15《人皮论语》 冶文彪 8.7
16《小偷家族》 是枝裕和 8.6
17《绝对笑喷之弃业医生日志》 亚当·凯 8.6
18《二手时间》 S·A·阿列克谢耶维奇 8.8
20《王考》 童伟格 8.6
21《呼吸》 特德·姜 8.6
22《黑客与画家》 保罗·格雷厄姆 8，7
23《简约至上》 吉尔斯·科尔伯恩 8.4
24《怎样解题》 G·波利亚 8.8
25《上帝掷骰子吗》 曹天元 9.2
26《哥德尔，艾舍尔， 巴赫》 侯世达 9，4
27《复杂》 梅拉妮·米歇尔 9.0
28《超越时空》 加来道雄 9.1
29《对伪心理学说不》 基斯·斯坦诺维奇 9，1
30《我的世界观》 阿尔伯特·爱因斯坦 8.9
31《基因传》 悉达多·穆克吉 8.7
32《改变心理学的四十项研究》 罗杰·霍克 9.2
33《编码》 查尔斯·佩措尔德 9.2
34《进化心理学》 戴维·巴斯 8.8
35《仿生人会梦见电子羊吗》 菲利普·迪克
36《与罗摩相会》 阿瑟·克拉克 8.8
37《海伯利安》 丹·西蒙斯 9.1
38《银河系搭车客指南》/《银河系漫游指南》 道格拉斯·亚当斯 8.7
39《东方快车谋杀案》 阿加莎·克里斯蒂 9.0
40《活着》 余华 9.4